Diálogos entre comunicación y educación en organizaciones brasileñas generación de nuevas interfaces de conocimiento
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Resumen
Este artículo reflexiona sobre las interconexiones y convergencias entre las áreas de Comunicación y Educación en las organizaciones, permitiendo así nuevas interfaces de conocimiento. El estudio explora los principios rectores de Educommunication, y las (inter) relaciones entre los campos de Comunicación y Educación, respaldados por la producción de conocimiento provisto de manera multidisciplinaria por los medios presentes en las empresas. Creemos, por lo tanto, en el potencial de las prácticas educomunicativas con las corporaciones para difundir el conocimiento y difundir los valores de la organización a la sociedad. Para basar teóricamente esta reflexión, se realizó una revisión bibliográfica basada en los siguientes autores: Aparici (2014), Baccega (2009), Citelli (1994, 2011), Freire (1997), Kaplún (1998), Soares (2009,2010, 2014), entre otros investigadores.
(Imagen de Igor Ovsyannykov de Pixabay)
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