Cultural journalism notes on pop culture in the Literary supplement Minas Gerais

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Larissa Bortoluzzi Rigo
Keynayanna Késsia Costa Fortaleza

Abstract

The aim of this article is to identify and point comparatively to elements in four editions of the Minas Gerais Literary Supplement to verify traits alluding to Pop Culture. For this, we used the content analysis (FONSECA JUNIOR, 2006) around the corpus that comprises the months of May and June 2014 and September and October 2016. Observing pop culture as a set of practices and experiences, from production modes linked to the cultural industry (SOARES, 2014; FANOTTI JUNIOR, 2015), it was possible to identify that the traces of this concept are defined in the four editions through the concept of cultural journalism (PIZA, 2004), as timeless themes that include texts in predominantly literary language and in the first person, whose social function lies, above all, in the constitution of spaces that guide readers (ECO, 1988) to new angles and that refer to reflexivity.


(Image 'Caderno Negro de Fita 2007' - SLMG)

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How to Cite
RIGO, L. B.; FORTALEZA, K. K. C. Cultural journalism: notes on pop culture in the Literary supplement Minas Gerais. Journal of Social Sciences, Humanities and Research in Education, v. 2, n. 2, p. 63-72, 30 Dec. 2019.
Section
Articles
Author Biographies

Larissa Bortoluzzi Rigo, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul - PUC RS

PhD by the Graduate Program in Social Communication at the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Scholarship holder CAPES.

Keynayanna Késsia Costa Fortaleza, University of São Paulo - USP

PhD student in Communication at the University of São Paulo - USP. Master in Communication from the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul - PUCRS. Journalist and Pedagogue, MBA in Human Resources. Researcher of the research group Studies of Organizational Communication and Public Relations - CECORP (ECAUSP) and of the study group in Organizational Communication - GECOR (PUCRS). CAPES Scholarship.

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